暑假是溺水事故多發(fā)的季節(jié)，每年夏天都會重點強調溺水急救的時刻。近日網上也流傳了很多關于溺水急救的神招，很多專業(yè)人士看到后，很是擔心。
       那么溺水急救正確的做法是什么呢？且看下文：
       景繼勇原先是一名呼吸治療師，是浙江省首位認證的BLS（基礎生命支持）\ACLS（高級生命支持）的主任導師，他2010年開始從事美國心臟協(xié)會（AHA）心血管急救培訓工作，培訓的對象，既有專業(yè)醫(yī)務人員，也有普通公眾。他說遇到危機情況“很多時候，醫(yī)生并不在場，群眾才是第一目擊者�！钡谝荒繐粽咦隽耸裁矗瑢�接下來專業(yè)人員的搶救時間有很大的影響。普通公眾參與急救首先要做些什么，特別是下面這些誤區(qū)，景繼勇給大家一一進行了解釋。
       患者出現(xiàn)喘息時還不算危險，這種呼吸并不正常。出現(xiàn)短促吸氣并伴有長時間停止的情況，這種呼吸叫喘息，是心跳停止時常見的一種呼吸形態(tài)，意味著出現(xiàn)了呼吸心跳停止，需要進行心肺復蘇。
      心肺復蘇時一定做人工呼吸，這個誤區(qū)，影視劇是要負很大責任的。大部分成人患者，心臟驟停主要是心臟原因引起的，所以要救人，就得想方設法讓心臟重新跳起來。胸外按壓，就是用外力來幫助心臟跳動，以維持重要臟器的血流灌注；做人工呼吸，勢必要中斷按壓，按壓一停，血流灌注又降到非常低的水平。所以，心肺復蘇最主要的是胸外按壓。在心跳驟停的前面幾分鐘內，血液中的氧依然是充足的，持續(xù)進行胸外按壓是可以的，不一定要做人工呼吸。
       胸外按壓會把肋骨壓斷，對大部分普通人來說，要擔心的是壓得深度不夠，而不是壓得太深。發(fā)生心跳驟停，救治生命是最主要的，而不是擔心其并發(fā)癥。
       在醫(yī)院，有專門儀器設備監(jiān)測其按壓情況，可以對按壓進行監(jiān)測，胸外按壓的深度，急救指南要求是5厘米但不要超過6厘米，但大多數(shù)情況下按壓深度是不足5厘米而不是過深。胸外按壓是非常累的一件事，醫(yī)生們急救時經常滿頭大汗、衣服濕透，這一點不夸張，普通人大概按壓五六分鐘就累了，要按到5厘米不是件容易的事兒。
       按一會兒就停下來看患者是否有氣，一旦確定患者心跳呼吸驟停，應當盡量減少不必要的評估，多余的動作都是浪費時間。一邊按壓，一邊觀察反應，而不是停下心肺復蘇，湊到鼻子上試探氣息，再搭搭脈搏。
       按到什么時候可以停下來？四種情況：1，自動除顫器（AED）到位分析時停止按壓；2，專業(yè)醫(yī)務人員到達；3、病人手腳動了；4、累了，更換人員。
孩子心跳驟停時先打120急救電話
       兒童一旦發(fā)生心跳呼吸驟停，其前面幾輪的心肺復蘇非常重要！請家長記住這句話。
       如果旁邊有人，則讓他人去撥打急救電話，施救者需要進行立即心肺復蘇。如果只有一個人，在免提的狀態(tài)撥打急救電話，同時立即開始心肺復蘇；如果沒有手機，應當先進行5輪30次按壓兩次通氣的心肺復蘇，之后再去找電話撥打急救電話。
        溺水引起心臟驟停，先把進去的水倒出來，肺是個很厲害的器官，肺血管豐富，溺水時吸進肺內的水會很快被吸收，因此完全不必擔心肺里“積水”的問題。
       溺水急救模擬人,溺水引起呼吸心跳驟停的主要原因是窒息和缺氧，所以解除這個狀態(tài)，你要做的是：開放氣道、通氣，再進行胸外按壓，也就是常說的“ABC心肺復蘇流程”，標準是——打開氣道，兩次人工呼吸，30次按壓，然后再吹氣，如此循環(huán)。兒童心跳呼吸驟停的原因主要是呼吸因素引起，因此在給兒童進行心肺復蘇強調人工通氣，通氣時注意盡量減少按壓中斷，使中斷控制在10秒之內。兒童AED使用則看AED配備，如果配有兒童尺寸的AED電極片，則使用這種電極片，如果沒有，則用成人的電極片。
　　上周三，34歲天涯社區(qū)副主編金波在北京一地鐵站臺突然暈倒最終不幸去世�？吹浇鸩òl(fā)生意外時的視頻，浙江大學醫(yī)學院附屬第二醫(yī)院黨委副書記王凱心里就有個念頭：作為專業(yè)人士、專業(yè)機構，我們得做點什么？
　　他跟記者講起一個護工的故事：這位郭大哥在轉運病人時，碰到一位突然癱倒的老人，他立馬上前，拍了拍老人的肩膀，見沒有反應，又用兩個手指在老人頸部搭了一下，然后開始進行胸外按壓，直到醫(yī)護人員抵達。郭大哥事后說，自己在浙醫(yī)二院工作時曾進行了心肺復蘇的培訓和考試。
　　數(shù)據顯示，中國每年心臟性猝死發(fā)病人數(shù)超過54萬，4分鐘內進行有效的心肺復蘇，是猝死搶救的關鍵。郭大哥的經歷讓王凱相信，普通公眾，經過培訓，是能做到這一點的。
　　醫(yī)院，除了面向醫(yī)學生、醫(yī)生提供培訓之外，也面向社會開放培訓。“不論是對一家醫(yī)院，還是整個社會，要提供及時的、優(yōu)質的醫(yī)療服務，必須要有合格的醫(yī)生、完善的公共救治體系，這都需要系統(tǒng)的、規(guī)范的培訓。