大學(xué)校園里普及急救知識(shí)
在國(guó)外大部分發(fā)達(dá)國(guó)家都有急救普及知識(shí),歐洲的急救普及率達(dá)到80%,日本急救普及率92%,澳大利亞普及率50%。我國(guó)的急救率僅僅是2%,相對(duì)來說是非常非常少的。去年元旦,在上海外灘發(fā)生了非常嚴(yán)重的踩踏事件,很多人因?yàn)槿巳簱頂D而被踩傷,當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)并沒有人懂得現(xiàn)場(chǎng)急救,沒有在120來之前急救,耽擱了急救黃金時(shí)間。從這次事件也能認(rèn)識(shí)到急救的重要性,更覺得急救要從校園就開始學(xué)起,至少在大學(xué)校園要普及。
生活在大學(xué)校園的我們,偶爾難免會(huì)發(fā)生一些意料之外的傷害,比如在體育館或者是操場(chǎng)上容易發(fā)生一些摔傷扭傷,在各個(gè)教學(xué)樓以及實(shí)訓(xùn)基地各個(gè)工作室里容易發(fā)生一些燙傷或者割傷。如果不及時(shí)采取一些措施很容易患上破傷風(fēng)或者意想不到的意外,在慌亂的時(shí)候往往會(huì)忘記如何進(jìn)行正確的急救措施,從而可能會(huì)錯(cuò)失最佳的救治效果,所以普及心肺復(fù)蘇知識(shí),引進(jìn)心肺復(fù)蘇模擬人訓(xùn)練尤其重要,專業(yè)的急救知識(shí)的學(xué)習(xí)可以把傷害減到最低的程度,可以健康的度過大學(xué)生活,同時(shí)也可以幫助他人。
在學(xué)校的我們,難免可以偶爾會(huì)發(fā)生一些意外的傷害,比如在操場(chǎng)或籃球場(chǎng)上發(fā)生一些摔傷扭傷的情況,或在教學(xué)樓或工作室發(fā)生的燙傷或者割傷。發(fā)生意外事故時(shí),如果不及時(shí)的采取急救措施,就很容易的患上破傷風(fēng)或者意外不到的意外,慌亂的時(shí)候可能會(huì)忘記急救措施,從而錯(cuò)過最佳的治療時(shí)間,所以普及急救知識(shí),例如心肺復(fù)蘇知識(shí),引進(jìn)先進(jìn)的心肺復(fù)蘇模擬人設(shè)備訓(xùn)練非常重要,專業(yè)急救知識(shí)學(xué)習(xí)可以把傷害減到最低的程度,在健康的度過大學(xué)生活的同時(shí),也幫助了他人。