醫(yī)護人員應(yīng)掌握的護理心理學技能

發(fā)布時間：2015-6-19作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學

近幾年，隨著醫(yī)學的發(fā)展和時間的進步，護理觀念的更新，醫(yī)院的護理工作不僅需要掌握專業(yè)的實踐技能，更要將護理對象的心理研究與護理學相結(jié)合，由以疾病為中心的轉(zhuǎn)變?yōu)槿说慕】禐橹行牡恼w護理時代發(fā)展，同時掌握護理心理學。普外科的病人的心理狀態(tài)不同于內(nèi)科等非手術(shù)病人，他們有著較為特殊的心理需要及心理反應(yīng)。手術(shù)是一種創(chuàng)傷性治療，常常與風險并存，但它也是普外科疾病的主要治療手段。

患者可能會對手術(shù)中產(chǎn)生的疼痛感到害怕，或擔心手術(shù)后有后遺癥，導致心理恐懼，心情煩躁，情緒低落，夜間失眠，嚴重甚至造成抑郁。這樣容易加重病情，還可導致各臟器功能失調(diào)，抵抗力下降。直接影響到疾病的恢復與好轉(zhuǎn)，還會影響到手術(shù)的最終效果和治愈。因此，護士學習護理模型專業(yè)技能的同時要學習病人術(shù)前的心理狀態(tài)及心理變化規(guī)律，及時運用護理心理學對普外科手術(shù)患者進行心理護理，調(diào)動其自身的積極性，而使患者的身體、心理達到最佳狀態(tài)，與主動配合治療和護理。

患者可能人對手術(shù)中產(chǎn)生的疼痛感到害怕，或擔心手術(shù)后有后遺癥，導致心理恐懼，心情煩躁，情緒低落，夜間失眠，嚴重甚至造成抑郁。這樣容易加重病性，還可導致護士對入住醫(yī)院進行手術(shù)的病患者進行基本信息收集，護理訓練模型外科一般護理護理人術(shù)前護理問題外，以針對不同文化背景、不同職業(yè)、種族、年齡、性別的病人和不同心態(tài)的病人制定相應(yīng)的護理計劃，有計劃地向患者做解釋、開導工作，用通俗易懂的語言向患者說明手術(shù)目的、方法、意義、注意事項、麻醉方法及手術(shù)體位、手術(shù)對器官功能的影響、術(shù)后疼痛、術(shù)后效果等。主要是有針對性地做好術(shù)前心理護理，對患者的心理活動產(chǎn)生不同程度的影響，術(shù)前常見的心理問題是焦慮、恐懼和悲觀。以消除患者的不安與擔心，使患者對自己的疾病及手術(shù)方式、麻醉方式有所了解，取得患者的信任，并可用相同病例鼓勵患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。同時，手術(shù)室護士和麻醉師在患者術(shù)前１天應(yīng)與病患者溝通，幫助減輕或打消病人對手術(shù)的恐懼，讓患者對手術(shù)有個初步與大概地了解，比如麻醉、麻醉過程中疼痛及對人體造成的影響的恐懼，以促進病患者對手術(shù)的信心。

由于手術(shù)室的環(huán)境及醫(yī)務(wù)人員的穿戴與病房不同，容易給患者造成一種壓抑、緊張、恐怖的感覺。所以在患者進入手術(shù)室后，護士要以親切簡潔的語言向患者介紹手術(shù)室環(huán)境、術(shù)中應(yīng)做的配合及注意事項。護士在觀察患者時，應(yīng)鼓勵患者，消除患者過多的顧慮。以意識清楚的患者應(yīng)隨時注意其情緒變化，如其心情過度緊張時，應(yīng)及時給予安慰，耐心地給患者介紹手術(shù)的安全性和手術(shù)醫(yī)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強患者占勝疾病的信心，讓手術(shù)順利完成。

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